บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

วันอังคารที่ 3 กันยายน พ.ศ.2562

เวลาเรียน13:30 น. - 17:30 น.

เวลาเข้าสอน 13:30 น. เวลาเลิกเรียน 17:30 น.
🧑ว่าที่ ร.ต. กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด (อาจารย์บาส)🧑

📖การเรียนการสอนในวันนี้📖
📢ในวันนี้อาจารยได้สอนเนื้อหาเกี่ยวกับ บทที่ 4📢

บทที่ 4

กระบวนการใช้สื่อประกอบการเรียนรู้

การเล่นในขั้นที่เด็กสามารถเข้าไปเล่นรวมกลุ่มกับผู้อื่นได้ โดยเริ่มจากกลุ่มเล็ก ๆ ไปสู่การเล่นกับเพื่อนเป็นกลุ่มใหญ่ และมีพฤติกรรมอย่างง่าย ๆครูสามารถพัฒนาและจัดการเล่นในลักษณะที่สูงขึ้นนี้ได้โดยการให้เด็กเล่นเกมชนิดต่าง ๆ

⏪⏪⏪เกม (Games)⏩⏩⏩

สำหรับเกมในทรรศนะของนักการศึกษาปฐมวัย ได้อธิบายว่า เกม เป็นการเล่นชนิดหนึ่งของเด็ก  ซึ่งเกมจะเป็นเครื่องจูงใจเพื่อนำเด็กไปสู่การเรียนรู้อย่างสนุกสนาน และพึงพอใจ และเกมสำหรับเด็กนั้นไม่มุ่งเน้นในเรื่องของการแข่งขันหรือการหาผู้ที่ชนะ

✔✔✔✔จุดมุ่งหมายของการเล่นเกม✔✔✔✔

1.ได้รับความเพลิดเพลินสนุกสนาน

2. พัฒนานิสัยการเล่นที่ดีและมีน้ำใจเป็นนักกีฬา

3. ฝึกท่าทางให้มีสุขภาพและรูปทรงสวยงาม

4. เร้าประสาทรับรู้ให้ตื่นตัวอยู่ตลอดเวลา

5. สร้างความเชื่อมั่นและการบังคับตนเอง

6. ฝึกความร่วมมือในฐานะเป็นสมาชิกของกลุ่ม

⏳เกมการเล่น⏳

1. เกมช่วยส่งเสริมพัฒนาการทางกาย

2. เกมช่วยพัฒนาทักษะกลไกในการเคลื่อนไหว

3. เกมช่วยสนับสนุนให้เด็กมีวุฒิภาวะทางอารมณ์

4. เกมช่วยในการปรับตัวทางสังคม

5. เกมช่วยพัฒนาด้านการรับรู้ การคิด การแก้ปัญหาและการตัดสินใจ

🔊เกมการศึกษา🔊

เกมการศึกษา (Didactic of Cognitive Game)สำหรับเด็กปฐมวัยนั้น เป็นกิจกรรมการเล่นตามแนวทฤษฏี (The Cognitive Theory of play) เป็นกิจกรรมที่มีความสำคัญต่อการฝึกทักษะ เพราะจะช่วยให้เด็กเกิดความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งที่เรียนมีการสังเกตและคิดหาเหตุผลที่ดี

🐛🐛🐛ประเภทของเกมการศึกษา🐛🐛🐛

1) เกมการจับคู่

- สิ่งที่เหมือนกัน

- สิ่งที่สัมพันธ์กัน

- สิ่งที่เป็นของประเภทเดียวกัน

- สิ่งที่ขาดหายไป

2) เกมการจัดหมวดหมู่

3) เกมภาพตัดต่อ

4) เกมเรียงลำดับภาพหรือภาพต่อเนื่อง

   - เรียงลำดับเหตุการณ์

   - เรียงลำดับขนาด

   - เรียงลำดับจำนวน

5) เกมโดมิโนหรือเกมต่อภาพเหมือน

6) เกมตารางสัมพันธ์

7) เกมพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

8) เกมลอตโต

📢📢หลังจากนั้นอาจารย์ก็ได้ยกตัวอย่างเกมต่างๆมาให้ฟัง ว่าเกมแบบไหนเหมาะสมกับเด็กอายุกี่ปี📢📢

🌎การนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน🌍

ได้นำความรู้ในรายวิชานี้ไปศึกษาเกี่ยวกับเกมการศึกษา และได้รู้ขั้นตอนในการผลิตสื่อให้เด็กด้วยค่ะ และยังได้รู้เกี่ยวกับกิจกรรมการเล่นสื่อของเด็กด้วยค่ะ

🧡ประโยชน์ที่ได้รับ 🧡

ได้รับความรู้มากมายในการเรียนเกี่ยวกับสื่อว่าเด็กอายุเท่าไหร่ควรเล่นของเล่นประเภทไหน และสื่อประเภทเหมาะสมกับเด็กๆ สื่อประเภทไม่ควรให้เด็กเล่น

✔การประเมิน✔

1.ประเมินอาจารย์ 

ในวันนี้อาจารย์ได้สอนเนื้อหาและบอกอธิบายเนื้อหาเข้าใจและชัดเจนมากๆค่ะ

2.ประเมินตัวเอง

ดิฉันคิดว่าดิฉันเริ่มพอเข้าใจเกี่ยวกับสื่อบ้างแล้วค่ะ ว่าสื่อควรเป็นสื่อประเภทไหนที่เหมาะสมกับเด็กอายุเท่านี้ เกมแบบไหนถึงจะเหมาะสมและส่งเริมพัฒนาการเด็กได้ดีที่สุดค่ะ

3.ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆส่วนใหญ่ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนแต่ก็มีบ่างส่วนที่คุยกันบ้าง แต่เพื่อนๆก็ตั้งใจ

เรียนค่ะ

🙏🙏🙏